El Latín en la Formación Profesional Básica (I)

Tenía ganas de contaros cómo ha empezado el curso y las necesidades que nuestro alumnado tiene, y de las que tendremos que estar al tanto hasta que termine el último día de curso, pero mientras ruedan un poco más las cosas para tener una idea más exacta de mis nuevos alumnos, os contaré la anécdota de la mañana.

Os pongo en antecedentes. Un grupo de catorce alumnos, todos chicos, entre los quince y diecisiete años que presentan grandes carencias en las materias y en la inmensa mayoría unas ganas de trabajar tremendas como podréis imaginar. La mañana empezaba mal al haberse estropeado el aire acondicionado del aula en la que nos tocaba dar clase, lo que nos ha hecho cambiarnos de aula dos veces. Ya en la primera me preguntaba uno si había que traer los libros ya que él, como algunos más, no los habían llevado porque como los dos días anteriores solo estuvimos hablando… Se referían a la presentación del grupo, del profesor y de la asignatura. Bueno, eso tenía fácil solución y no ha supuesto problema alguno al final.

En la segunda aula a la que hemos acudido, con aire y todo, antes de que llegara el grupo que tenía clase allí y nos pidieran amablemente que nos fuéramos a otra con lo que me ha costado sentarlos de forma ordenada para poder dar clase en condiciones, han empezado a preguntar qué libro sacaban. Es decir que después de dos días no se habían enterado qué asignatura tenían conmigo. Lo habré dicho mal seguramente. Al que me pedía la asignatura que tocaba, se me ha ocurrido decirle en broma… latín y se ha quedado tan conforme.

Unos sacaban el de Ciencias Aplicadas, que es la nuestra, otros FOL, otros… bueno, cada uno una cosa y en un momento determinado, uno me ha enseñado un libro de otra asignatura y yo le he mostrado el mío de Ciencias Aplicadas, lo que ha hecho que todos lo buscaran en su mochila. Todos menos uno que seguía buscando y con cara sería se ha vuelto al de al lado para decirle… que ese no es, ahora toca latín y mientras buscaba afanosamente su volumen de latín inexistente le he contado que era una broma, si no este año es capaz de cursar su especialidad de Fabricación y Montaje en esa lengua moderna.

Lo que es la ignorancia, las ganas de estudiar y la novedad de unos nuevos aprendizajes. Poco a poco iremos avanzando. Este chico como coloquialmente se dice “no sabe latín” precisamente. Paciencia, mucha paciencia y altas dosis de cariño al alumnado.

Javier Lozano - 18 - septiembre - 2019