Vivir la escuela hoy

Todos los días me cuestiono el por qué de la actitud de muchos de nuestros alumnos. La mayoría de las ocasiones trato de creer que, cómo casi siempre decimos, es cosa de la edad, de esa adolescencia, de ese despertar a la vida adulta que no les deja en paz, de ese diablillo que les menea el cuerpo sin parar.

¡Claro que me ponen a cien! ¡Por supuesto que me sacan de quicio! No iba a ser yo especial, soy como tú y como cualquiera de los que nos ponemos delante de ellos día a día. Recuerdo unas palabras que escuché a principio de curso en un encuentro de profesores, unas palabras ciertamente acertadas que decían algo así: “Cada curso los toros son un año más jóvenes, los toreros uno más viejos”. No nos damos cuenta tal vez que, aunque nos aferremos a nuestra cada vez mayor y más valiosa experiencia docente, nuestros alumnos avanzan en la suya a mayor velocidad, en un mundo dominado por los medios de comunicación y la tecnología.

        

Debemos pensar que cada día que pasa sin aproximarnos a su mundo, sin adentrarnos en su vida, es una oportunidad perdida en el acercamiento a su propia personalidad, a ese ser que nos busca a gritos, la mayoría de las ocasiones de una forma que nos molesta, que no nos agrada lo más mínimo, pero es que tal vez no tenga otra. Nosotros no tenemos la menor duda, estamos formándolos y no debemos permitir ciertas cosas, pero no vemos tal vez que se están haciendo un pequeño huequito en la vida, esa por la que nosotros caminamos hace tiempo y muchas veces también con dificultad.

¿Hemos pensado para qué están nuestros alumnos todos los días a la misma hora y en un aula determinada? Tenemos claro el objetivo de llenarles la cabeza de letras y números, pero a veces olvidamos que su corazón necesita otras cosas muy distintas, sentimientos que buscan en nosotros, en nuestros gestos, en nuestras miradas y, en muchas ocasiones, en nuestros reproches. Al menos consiguen que alguien les escuche, que les confirme su existencia, porque debemos tener claro que ellos están aquí para vivir, para vivir ahora y ya, sin perder ni un segundo, que el tiempo vuela, que el tren de la vida pasa y no espera y, una vez perdido, ya no se puede volver a coger fácilmente.

No olvides nunca que esos alumnos que hoy tienes delante, y mañana, y siempre, aunque te pongan los nervios de punta, aunque pienses que nacieron para interponerse en tu camino y hacerte la vida imposible, esperan una respuesta de ti, esperan más de lo tú crees. Piensa que como dice Dewey en su obra inicial, la que puede considerarse como su credo pedagógico “La escuela es un periodo de la vida y no sólo la  preparación para la vida”.

                                               ¡Animo! 

                                                       Javier Lozano 1999